為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”的講話精神，4月23日上午，自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)教育廳在克拉瑪依市舉辦自治區(qū)科普資源助推“雙減”現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)。會(huì)議由自治區(qū)科協(xié)黨組成員、副主席李鳴主持，自治區(qū)教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)海拉提作書(shū)面致辭。各地州市科協(xié)、教育局、中小學(xué)校、科普?qǐng)鲳^、科技企業(yè)、科研院所、青少年活動(dòng)校外機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人共70余人參加會(huì)議。

會(huì)上，自治區(qū)科協(xié)對(duì)過(guò)去一年來(lái)的科普資源助推“雙減”工作情況進(jìn)行了總結(jié)，部分地州市科協(xié)、中科院新疆天文臺(tái)、新疆自然博物館、克拉瑪依市青少年科技中心和部分中小學(xué)校代表作了典型經(jīng)驗(yàn)交流。克拉瑪依市科協(xié)副主席汪正巧在交流中談到，克拉瑪依市科協(xié)整合社會(huì)資源，拓展助力“雙減”服務(wù)平臺(tái)，積極推動(dòng)全市27家涵蓋科技場(chǎng)館、教育科研、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等科普教育基地不斷完善條件，增加科普設(shè)施，開(kāi)發(fā)科普研學(xué)課程，編制實(shí)踐活動(dòng)資源包，建立科學(xué)工作室，豐富“雙減”后科普教育內(nèi)容。中科院新疆天文臺(tái)科學(xué)傳播中心馬應(yīng)秀圍繞天文科普課體系的創(chuàng)建、創(chuàng)新課題的研發(fā)、天文教室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和天文研學(xué)方案的制定等方面，做好天文科普教育提出建議。克拉瑪依市青少年科技活動(dòng)中心主任劉雪松談到，在落實(shí)“雙減”政策過(guò)程中，圍繞主動(dòng)融入學(xué)校，豐富學(xué)校的課后托管時(shí)段的課程，培養(yǎng)跟崗老師，助力學(xué)校基礎(chǔ)教育發(fā)展等方面的經(jīng)驗(yàn)做法。烏魯木齊市第76小學(xué)黨支部書(shū)記楊文慧，圍繞加強(qiáng)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、豐富科學(xué)課程、強(qiáng)化科普資源配置等方面進(jìn)行了交流，通過(guò)積極開(kāi)展科普研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們從探索、嘗試、參與中體驗(yàn)科技的魅力。和田地區(qū)科協(xié)黨組書(shū)記吐拉力·達(dá)吾特巴克，交流了和田地區(qū)如何利用北京援疆資源開(kāi)展“雙減”后的青少年科技教育活動(dòng)，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮等。

與會(huì)人員，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了克拉瑪依科技館、青少年科技活動(dòng)中心、克拉瑪依文博館、黑油山科普教育基地等科普教育基地，并在克拉瑪依市實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參加了石油科普校本課程展示暨推介會(huì)。大家普遍反映，現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)的形式很好，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，既開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)到了差距，又明確了努力的方向，腦洞大開(kāi)、解放思想、受益匪淺。

據(jù)了解，本次交流會(huì)是第十二屆自治區(qū)青少年科技節(jié)主場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)之一。2022年1月，自治區(qū)科協(xié)聯(lián)合自治區(qū)教育廳在全國(guó)范圍內(nèi)率先出臺(tái)了《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，推出五個(gè)方面20項(xiàng)具體舉措，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，做好“雙減”后科學(xué)加法，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響，得到了社會(huì)各界和各級(jí)學(xué)校、廣大師生的好評(píng)和認(rèn)可。

李鳴指出，將以此次現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，加強(qiáng)與教育部門(mén)和科研、科普機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步加大政策協(xié)調(diào)支持力度，讓更多的科普資源惠及廣大中小學(xué)校。著力打通校內(nèi)校外科普教育雙向貫通的堵點(diǎn)，推動(dòng)科技工作者和公益科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，推動(dòng)中小學(xué)生走進(jìn)校外科普?qǐng)鏊翱苿?chuàng)空間，為“雙減”賦能，做好“雙減”后的科學(xué)加法。同時(shí)，支持有條件的科技館和科普教育基地開(kāi)發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程，鼓勵(lì)各地州市征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程，納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生課后多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。