為進(jìn)一步拓寬中小學(xué)生科學(xué)視野、點(diǎn)燃探索科學(xué)的熱情，結(jié)合2023年主題教育學(xué)習(xí)及“為民辦實(shí)事”活動要求，5月19日下午，新疆科普雜志社和新疆科普作家協(xié)會聯(lián)合舉辦了“科普作家進(jìn)校園”活動。本次活動邀請到了北京工業(yè)大學(xué)軟件工程碩士、中國科普作協(xié)會員、中國兒童文學(xué)研究會會員，新疆科普作家協(xié)會理事--葛勇老師為烏魯木齊市第五十中學(xué)的孩子們帶來了一場關(guān)于新疆地質(zhì)地貌物產(chǎn)科普的“知識盛宴”。

活動伊始，孩子們?yōu)槭苎皝淼母鹩吕蠋熍宕骷t領(lǐng)巾、獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)了同學(xué)們的敬意與感謝！在大家期盼的目光中，葛勇老師開始了講座內(nèi)容，結(jié)合獲得第七屆天山文藝獎的原創(chuàng)作品《柯小駝漫游奇境記》內(nèi)容，通過一只誕生在新疆絲路駝城柯坪縣白駝山莊的小駱駝——柯小駝跟著駝隊(duì)漫游南北疆風(fēng)景名勝的旅途經(jīng)歷，葛勇老師娓娓道來，對新疆的地質(zhì)地貌成因、物候特點(diǎn)、新疆的物產(chǎn)、物候進(jìn)行了認(rèn)真講解，對習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述、黨的二十大確定的治疆方略進(jìn)行了介紹。

在講解過程中，他還不時穿插了一些與孩子們互動，對新疆“三山夾兩盆”的地貌成因、豐富的物產(chǎn)資源、得天獨(dú)厚的地理、物候、特有的珍稀野生動植物資源等進(jìn)行了提問和回答。現(xiàn)場氣氛活躍而熱烈，孩子們踴躍舉手發(fā)言，葛勇老師結(jié)合講座內(nèi)容精心提問，耐心解答。

講座過程中，葛勇老師向?qū)W生們提出了諸多關(guān)于科普新疆地理的問題：如新疆有哪些地貌特征？新疆有哪些特產(chǎn)水果和農(nóng)作物？新疆獨(dú)有的野生動植物有哪些？新疆雅丹地貌與丹霞地貌的區(qū)別？……讓孩子充分展開想象，引發(fā)學(xué)生們對新疆之大之美，新疆地理知識的好奇與探究。孩子們在交流環(huán)節(jié)也提出了一系列問題：駱駝究竟有幾種顏色？吐魯番葡萄的原產(chǎn)地是哪里？新疆的“寶石光”是一種寶石嗎？等等。葛勇老師耐心細(xì)致地做了一一解答，得到了孩子們熱烈而滿意的掌聲。

葛勇老師在結(jié)束語中表示，大美新疆是我們的家鄉(xiāng)，壯美秀麗的自然風(fēng)景令人駐足，作為祖國的花朵，孩子們要好好學(xué)習(xí)，掌握好科技文化知識，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好；新疆的地理地質(zhì)地貌物候成因還有許多未解之謎，期待這些神秘之處在孩子們未來探索中得以揭開神秘面紗，希望孩子們熱愛科學(xué)，追求知識，將來成為卓越的科學(xué)家、文學(xué)家、優(yōu)秀的教師…，成為棟梁之材，此外，葛勇老師還指出科普教育的現(xiàn)實(shí)意義：一本好的科普讀本是幫助青少年了解世界、通曉古今、放眼未來，形成正確價值觀的精神養(yǎng)料。科普對于教育還有社會都有重大的意義，我們應(yīng)該把這方面的元素加入到小朋友熱愛的讀物中。希望孩子們讀萬卷書，行萬里路，健康茁壯成長。

近200名七年級、八年級學(xué)生以及部分任課教師聆聽了講座。孩子們紛紛表示，葛勇老師的講座，幫助他們了解了新疆地理地貌，增加了對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，奠定了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來努力建設(shè)新疆、報(bào)效祖國的宏偉志愿。

五十中黨總支書記孫振江說，葛勇老師的講座很接地氣，孩子們很愛聽。通過聆聽講座，激發(fā)了孩子們對新疆地理的濃厚興趣，引導(dǎo)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，幫助他們在科學(xué)與知識的沃野上健康成長。同時，本次講座作為校黨支部開展主題教育為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，發(fā)揮了良好的社會效益。希望“科普作家進(jìn)校園”活動辦得越來越多、越來越好、越來越能走進(jìn)孩子們的心靈。

責(zé)任編輯：曹琳哲 審核：王婷婷

科普雜志社 蘇比努爾·吐爾地 供稿