9月20日，新疆維吾爾自治區微生物學會聯合新疆維吾爾自治區農學會、自治區農業科學院多家研究所、國家肥料微生物種質資源庫（新疆）和自治區相關科研平臺等單位，舉辦了以“保護種質資源多樣性 享美好生活”為主題的微生物種質資源科普開放日活動，相關社區群眾和大中小學師生等約100人參加。
搭建認知之橋，探秘看不見的微生物世界。活動中，微生物所科研人員憑借生動多樣的多媒體課件，以豐富的圖像、動畫和貼近生活的案例，引領同學們一步步走進微生物的多樣天地。科研人員首先展示了顯微鏡下形態各異、結構精巧的微生物影像，令原本肉眼下看不見的生命變得鮮活可觸。隨后，科研人員系統講解微生物在自然生態系統和日常生活中的多重角色——從化身“美食工程師”參與酸奶與面包的發酵，到作為農業生產的“綠色助手”提高作物產量，同時也詳細介紹了部分病原微生物及其預防知識，引導同學們逐漸建立健康生活的意識。最后，通過展示科研人員收集微生物種質資源的過程，介紹保藏的重要成果，闡述了種質資源保護對保障國家糧食安全、推動農業可持續發展的深遠意義。科研人員講解層層遞進、生動有序，不僅將深奧的科學知識轉化為易于理解的語言，更不斷關聯實際生活，在孩子們心中悄然種下科學探索的種子，在同學們腦海中構建起一個完整而清晰的微生物認知框架。
實地參觀實驗室，解鎖微生物的奧秘與潛能。科普講座結束后，在科研人員和志愿者的引導下，大家有序進入實驗室開展觀察與實驗操作活動。大家首先通過顯微鏡，親眼觀察到放大數十甚至上萬倍的細菌、酵母、霉菌等微生物的鮮活形態。它們不再是書本中模糊的圖像，而是在鏡頭下清晰可見、形態各異的生命體。參加活動的同學們紛紛湊近屏幕，發出陣陣驚嘆：“這片菌絲好漂亮，像冰晶一樣！”也有同學好奇地提問：“為什么觀察酵母還需要染色？”科研人員解釋道：“染色是為了區分細胞的活性，染上藍色的細胞通常是失去活性的細胞，活細胞則不易著色，這樣我們就能直觀判斷它們的生命狀態。”
隨后，科研人員重點演示了微生物種質資源挖掘核心環節——如何從土壤、水體等自然樣本中分離、純化并最終獲得具有研究價值的單一微生物菌株。科研人員講解道：“只有獲得有效菌株，才能精準解析其代謝特性，進而挖掘微生物在環境修復、農業增產或藥物研發等領域的應用潛力。”在展示臺前，仔細觀察不同顏色和形態的菌株樣本，不時發出陣陣好奇的議論：“這個真菌邊緣真的是毛茸茸的！”“原來微生物也會有很多顏色！”一位同學好奇地問“這些不一樣顏色的菌落，是不是就代表不同的微生物種類呢？”科研人員贊許地點了點頭，隨即拿起一個培養皿，借助實物示例向大家解釋菌落形態、顏色、質地等特征如何幫助研究人員進行初步的分類和鑒別。同學們聽得入神，不時有人湊近觀察，同時也驚嘆微生物的奇妙。現場氣氛熱烈，同學們在互動中不僅加深了對微生物知識的理解，也切實感受到了科學實驗的魅力。
實踐觀察和操作，化身小小微生物學家。走進智能溫室，同學們仿佛置身“微生物魔法秀場”，一排排不同的作物在這里接受著考察，標簽上寫著各種實驗處理。在番茄實驗架下，大家可以明顯看出未施菌劑的番茄植株瘦小、葉色淺黃，而接種了促生菌劑的番茄枝壯葉綠，株高已超出對照10余厘米。科研人員介紹道：“這就是微生物在作物根際發揮作用，能促進植物吸收土壤礦物營養，而且還可以阻止病原入侵”。同時，科研人員也向同學們介紹了單位研發的耐鹽促生菌劑、生防菌劑等微生物菌劑（肥）的實驗內容和作用機制，大家紛紛感嘆：“原來微生物是農業的好幫手”。隨后，同學們參與了“手上微世界”趣味活動，實驗通過科學對比的方式，生動揭示出手部清潔前后微生物群落種類的顯著差異，并直觀地看到洗手的重要性，在同學們心中播下科學的種子，讓同學們進一步了解微生物的奇妙世界。
本次活動以微生物種質為橋梁，將農業豐收與微生物種質資源保護理念深度融合，揭示了微小生命支撐“大農業”、創造“美好生活”的巨大價值，有效引導了青少年理解生物多樣性保護與糧食安全、農業可持續發展的內在聯系，激發了青少年對種質資源保護的熱情。
責任編輯：桑格林
新疆微生物學會 供稿
